Epistémologie - 3AMEP302
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Objectifs
- compléter la formation des élèves ingénieurs avec des connaissances générales relatives à l’histoire des sciences, à l’épistémologie et aux relations entre sciences, techniques, technologie et société
- leur permettre de mieux appréhender la nature dynamique de la pensée scientifique et la dialectique sciences/société
- développer la capacité des étudiants à débattre, les préparer à participer au débat public à la fois en tant que citoyen, mais aussi en tant que futur expert dans la mise en œuvre de certaines technologies
Contenu - Qu’est-ce que la science ?
- Science et vérité
- Naissance de la pensée scientifique
PrérequisFormation scientifique générale de premier cycle
Contrôles des connaissances Pas d'évaluation
Informations complémentaires Code de l'enseignement : 3AMEP302
Langue(s) d'enseignement : 
Le cours est rattaché aux structures d'enseignement suivantes :
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Bibliographie - Conjectures et Réfutations. La croissance du savoir scientifique, K.R. Popper, Payot, 2006
- Falsification and the Methodology of Scientific Research Programmes, I. Lakatos, in Can theories be refuted ?, pp. 205-259, Springer, 2006
- La structure des révolutions scientifiques, T.S. Kuhn, Flammarion, 2018
- Contre la méthode - Esquisse d’une théorie anarchiste de la connaissance, P. Feyerabend, Poche, 1988
- Le nouvel esprit scientifique, G. Bachelard, PUF, 2020
- Qu’est-ce que la science ?, Chalmers A.F., La Découverte, 2018
- La naissance de la pensée scientifique, Rovelli C., Dunod, 2020
- Les Bâtisseurs du Ciel - Copernic, Kepler, Galilée, Newton, Luminet J.-P., Lattès, 2010
- Le goût du vrai, Etienne Klein, Gallimard, 2020
- De la vérité dans les sciences, Aurélien Barrau, Dunod, 2019
- L’invention des sciences modernes, Isabelle Steingers, Flammarion, 1995
- Contre la méthode, Paul Feyerabend, Seuil, 1979
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mise à jour le 29 novembre 2022