Plus de 120 collégiens accueillis dans le cadre des Cordées de la réussite

Les jeudis 26 mars, 2 avril et 30 avril, Grenoble INP - Esisar, UGA a accueilli des élèves des collèges de Pont-en-Royans, La Chapelle-en-Vercors et Saint-Rambert-d’Albon dans le cadre du dispositif national Cordées de la réussite.

Créé en 2008, ce programme a pour objectif de favoriser l’égalité des chances et de lutter contre l’autocensure en accompagnant les élèves vers la poursuite d’études. Tête de cordée depuis plus de quinze ans, l'Esisar s’engage à faire découvrir aux collégiens et lycéens les nombreuses possibilités offertes par l’enseignement supérieur et plus particulièrement les formations d’ingénieur.

Une immersion au cœur des sciences et de l’ingénierie

Au total, plus de 120 collégiens ont participé à ces journées de découverte à travers 48 ateliers, animés par des étudiants de première et deuxième année du cycle préparatoire intégré.
Après une présentation de l’école et de Grenoble INP, les élèves ont pris part à plusieurs activités leur permettant de découvrir concrètement les domaines enseignés à Esisar.

 

Des ateliers pour expérimenter

Répartis en petits groupes, les collégiens ont pu :

• s’initier à la programmation à l’aide de cartes micro:bit ;
• découvrir les bases de l’électronique à travers des montages simples ;
• démonter un ordinateur pour identifier et comprendre le rôle de ses différents composants ;
• visiter l’école, les salles de travaux pratiques et découvrir plusieurs projets industriels développés par les étudiants.

Ces ateliers ont permis aux élèves de manipuler, expérimenter et échanger directement avec les étudiants, rendant ainsi les sciences et les études d’ingénieur plus concrètes et accessibles.

Favoriser l’ambition et l’ouverture des parcours

Au-delà de la découverte scientifique et technique, ces journées ont constitué un moment privilégié d’échange entre collégiens et étudiants. Les participants ont pu poser leurs questions sur la vie étudiante, les études supérieures et les différents parcours possibles après le collège et le lycée.
La journée s’est terminée par un temps convivial de restitution et de partage, permettant à chacun de revenir sur les découvertes réalisées et les échanges menés tout au long de la visite.

Cette action illustre pleinement l’engagement de notre école en faveur de l’égalité des chances de l’ouverture sociale et de la promotion des études scientifiques auprès des jeunes générations.